I recenti sviluppi della c.d. “Intelligenza Artificiale Generativa” e dei Large Language Model (LLM) ha posto nuovamente all’attenzione del dibattito pubblico l’impatto che le General Purpose Technologies potrebbero avere sul sistema economico e sociale. Ci sono molti aspetti critici connessi alla diffusione della I.A. Generativa che riguardano questioni non solo [...]
La quantità di dati e di informazioni prodotta dall’umanità digitale ha raggiunto misure ipersensibili. La società delle reti creerà 163 zettabyte di dati all’anno entro il 2025: una alluvione digitale. L’era dello zettabyte (pari a 1,1 trilioni di gigabyte) è iniziata nel 2016 e indica lo tsunami di dati che [...]
Se si analizza nel dettaglio la forma assunta dallo spazio di lavoro nelle varie epoche storiche ed in vari contesti – un ufficio, una fabbrica, un centro di ricerche, una scuola – ci si rende conto di quanto la variabile spaziale sia determinante nell’agevolare e/o ostacolare la produzione e lo [...]
Un problema emergente è il disallineamento tra la storica separazione disciplinare, tipica del mondo accademico, rispetto alla sempre più pressante esigenza di soluzioni multi-disciplinari, sia nel business, sia nell’amministrazione della cosa pubblica. Rispetto alla profonda ma forzata separatezza tra cultura umanistica e scienze, che ci proviene dal medioevo, si presenta [...]
L’utilità nell’uso di Modelli di simulazione sta nella possibilità di simulare la realtà nel suo svolgimento temporale, permettendo di confrontare i risultati di scelte alternative, senza ricorrere a costose sperimentazioni reali. Si analizzano strutture anche molto complesse in modo rigoroso. Gli effetti prodotti discendono necessariamente dalle relazioni causali immesse. […]
Gli obiettivi formativi conseguibili tramite l’utilizzo di strumenti di silulazione sono quelli di sviluppare competenze e capacità comportamentali utili ad incrementare le performance individuali. Gli strumenti di simulazione adottati nell’ambito di percorsi formativi, in particolar modo nello sviluppo delle proprie capacità comportamentali, consentono ai partecipanti di poter valutare i rapporti [...]
L’attività di formazione in aula può essere molto efficacemente affiancata da un sistema e-learning che permetta non solo di raccogliere, organizzare e distribuire tutti i materiali didattici utilizzati, ma costituire uno strumento insostituibile di interazione con docenti e con gli altri partecipanti, la base più significativa per un efficace apprendimento [...]
“Orchestra, saperi all’opera” è il progetto di e-learning del Comune di Roma, sviluppatosi a partire dal 2004, e nato per costruire in modo cooperativo e collaborativo i materiali didattici da erogare a tutti i dipendenti tramite il portale Marco Aurelio. Il progetto si realizza in due fasi: […]
Il Consorzio ha inteso fornire agli imprenditori associati un tool utile per supportare lo sviluppo delle capacità decisionali nello specifico settore. Nel 2004 è stato richiesto di progettare e sviluppare un gioco di simulazione che ricalcasse le dinamiche tipiche contesto interno e di mercato delle aziende consorziate. […]
Infosapienza è la società che si occupa degli aspetti informatici per l’Università di Roma 1. Dopo l’adozione di Moodle come piattaforma open source di servizio per i docenti universitari e gli studenti, a partire dal 2006 ha dovuto garantire nel corso del tempo una continua programmazione di corsi di abilitazione [...]
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